– I samarbejde med Landsforeningen Landsbyerne i Danmark & med støtte fra –

 
 


 
Jeg oplever, at der er en stor gruppe af børn, som kun kender det helt nære miljø i Gram. De har ikke prøvet at besøge et museum eller måske ikke en gang en større by. Jeg er meget begejstret for, at I netop tager udgangspunkt i den kunst som findes i Gram og bruger den som katalysator for historiefortælling.
— Sagt af Afdelingsleder Gram Skole
 
 
 
 

Bag Gram Slot står en stor skulptur af kunstneren Torben Ebbesen. Den fik vi til at tale for skolebørn fra Gram skole og om eftermiddagen holdt vi eftermiddagsvisning, hvor flere børn tog deres forældre med for at vise, hvad de havde set. Dagen efter lavede vi workshop ved et mindesmærke for de faldne under 1. verdenskrig foran Gram Kirke. 

 

 
CNDS5104.JPG

DEN GODE HISTORIE

… om billedet ovenfor som er fra eftermiddagsvisningen i Gram. Den sene visning fra 16-17 i hver by har en ret central funktion, fordi børnene her kommer og genser showet sammen med deres forældre. Den nysgerrighed over for de lokale skulpturer, som projektet sår i børnene, går på den måde fra børnene til forældrene. Og hvis vi med eftermiddagsvisningen kan tiltrække nogle af de børnefamilier, som aldrig ville være kommet ellers, så er vi nået et langt stykke.

 

 
 
 

Normalt deler vi børnene op i grupper og beder dem lave hver deres dialog med skulpturen, men når der kun er en skulptur at slås med, kan det være en fordel at lave det hele på klassen. Vi deler dem stadig ind i grupper, så hver gruppe laver hver deres video, mens resten af klassen kigger på og evt. kommer med idéer undervejs. Den model fungerer ret godt for de større børn. I Gram fungerede det især godt for de større klasser. Her er to børn fra 3.a på Gram Skole, som udspørger skulpturen, der render rundt med en julekrans … det gælder jo om at være klar til jul.