– I samarbejde med Landsforeningen Landsbyerne i Danmark med støtte fra –

 
 


Kunst ud til Folket besøgte os i starten af oktober 2021, og der er én helt central ting, som deres besøg har givet mig som lærer, og det er en tro på den mundtlige og frie fortælling. Selvom det er en del af folkeskolens fællesmål, er det en disciplin, som vi bruger meget få ressourcer på, fordi vores hovedfokus er på det skriftlige og mere traditionelt danskfagligt stof. Kunst ud til Folket har en meget bramfri og fandenivoldsk tilgang til både sproget og de skulpturer, de arbejder med. Man kan sige, at de slipper svinet løs, og det er enormt befriende, fordi det åbner op for et rum, hvor det er okay at prøve sig frem, og hvor det ikke kan gå galt. De bliver ved med at spørge børnene for at nå helt ind til deres fantasi, og jeg kan se lyset i mange af mine elevers øjne, når de oplever, at deres skøre indfald faktisk kan bruges til noget.
— Sally Hansen, Lærer Digeskolen, Højer 2021


 
 
 
 

I et lille parkanlæg med små træer i udkanten af Højer med udsigt til de berømte diger står en træskulptur, som er blevet rejst i forbindelse med en af egnens mange skulptursymposier. Dén skulptur fik vi til at tale på en almindelig mandag i starten af oktober 2021.

Og da vi skruede op for vores magiske maskine, der får skulpturer til at tale, viste det sig, at der ikke var lyd i nogen af træskulpturerne. Derfor talte vi med et træ, som fortalte, at træerne var døde. Jordkloden havde slået dem ihjel og forvandlet dem til forlystelsesfigurer, og snart ville alle andre træer på jorden også blive forvandlet til forlystelsesautomater. Jordkloden var nemlig bange for, at folk på jorden skulle kede sig. Så nu skulle børnene overbevise jordkloden om at den skulle stoppe sit projekt, så det ikke kom til at gå ud over flere træer …

… og til eftermiddagsforestillingen samme dag kom en lille håndfuld børn og fortsatte arbejdet med at genoplive forlystelsesfigurerne, så de igen kunne blive til levende træer.

Dagen efter lavede vi workshop i parken, hvor børnene skulle filme, at de selv fik skulpturerne til at tale. Videoerne kan du se på snakmedkunst.dk, og vi glæder os til, at Højers’ børn tager ud og får endnu flere af deres by’s skulpturer til at tale.

 

Højer_DenGodeHistorie.jpg

DEN GODE HISTORIE

… om billedet til venstre, som er fra workshopforløbende i Højer. Her er det 3. klasse, der er i gang med at filme, at de selv får skulpturer til at tale. Samme dag havde vi også en femte klasse gennem forløbet. Vi var enormt nervøse inden netop dette forløb, fordi samme klasse dagen forinden havde ageret decideret ubehøvlet over for os i gadeteatret. Men vi gik ind til det med fornyet energi og lavede en af de bedste workshopforløb i år med netop den 5. klasse. Jesper, der har været skuespilleren i maskinen i de sidste 5 forløb i 2021, har en god indvirkning på de større børn, og vi følte selv, at børnene gik derfra med en oplevelse af, at deres klasse også kunne skabe noget konstruktivt. Det er meget paradoksalt, da det tit er de mest artige klasser, som er sværest at få gang i til workshoppen. Der skal ballade til for at skabe de gode historier, og derfor var det måske ikke så mærkeligt, at det var med den mest besværlige klasse i år, at vi skabte noget af det bedste. Vi var selv meget stolte af resultatet, ikke mindst fordi det er en del af vores vision at fange de børn, som ikke føler de passer ind i folkeskolen. Vi har brug for deres ballade og skøre input, og vi vil gerne vise dem, at de, hvis de tager deres skøre idéer og ballade seriøst, også kan bruge det til noget konstruktivt.



 
 
 

I workshopforløbet skal børnene filme, at de selv får skulpturer til at tale. En står foran kameraet og taler med skulpturen, og den anden står bag kameraet og laver skulpturens stemme. Find Højer på vores danmarkskort og se alle børnenes videoer fra skulpturen foran skolen på:

 
 

eller få en smagsprøve her:

 


Gik derfra med en øjenåbner for hvad fantasien kan
— Durna, Lærer Brørupskolen