Landets mindre byer er fyldt med skulpturkunst. Med dette projektet giver vi byernes børn mulighed for at snakke med den kunst, de går forbi til daglig. Visionen er at styrke kulturlivet i de byer, hvor kulturen ikke altid kommer først.
Projektet er bygget op omkring folkeskolerne, fordi vi på den måde når ud til alle børn. I samarbejde med 33 midtjyske skoler i 33 mindre byer planlægger vi lige nu at afvikle projektet i hele Region Midtjylland i 2022.
I år besøger projektet Region Syddanmark, hvor børn i i alt 18 mindre byer er gået i fantasifuld dialog med deres lokale skulpturkunst. Projektet er støttet af blandt andre Statens Kunstfond, Region Syddanmark og Spar Nord Fonden.
DEN GODE HISTORIE
I samarbejde med Spar Nord Fonden fortæller vi den gode historie om projektet, som det skrider frem. Alle oplevelserne med børnene, kunsten og fantasien! Her er vi i Gråsten, hvor skulpturen blev til en kæmpe brille, så himlen, der i virkeligheden er blind, kan se, hvad der sker på jorden! Historien endte med, at børnene på skift måtte ind under brillen og tilbede himlen!
Projektet besøger hver by i 2 dage med gadeteater på dag 1, hvor vi får byens skulptur til at tale og et workshopforløb på dag 2, hvor børnene skal filme, at de selv får skulpturer til at tale
Vi har opfundet en maskine, der får skulpturer til at tale. Hvad børnene ikke ved er, at der sidder en skuespiller inde i maskinen, som både kan se og høre børnene og tale til dem på vegne af skulpturen. Vi udvikler en unik og fantasifuld fortælling til hver skulptur, der altid ender ud i en uløst problemstilling, som børnene skal løse i samtale med skulpturen. Således ved vi aldrig, hvor forestillingen ender, det er helt op til børnene!
Vi laver 5 visninger for skole- og børnehavebørn om formiddagen og en eftermiddagsvisning. Vi kan have 75-100 børn pr. visning, mens det er mere svingende hvor mange der kommer til eftermiddagsvisningen. Her har vi til gengæld ofte oplevet, at børnene tager deres forældre med.
Vores mål er at gøre begivenheden til en event for hele byen. Projektet er ikke et skoleprojekt, men er blot bygget op omkring folkeskolerne. Via folkeskolerne kan vi nå de børn, som aldrig ville være kommet, hvis vi havde lavet det som en almindelig annonceret event i weekenden.
I workshopforløbet skal børnene filme, at de selv får skulpturer til at tale. De bliver inddelt i mindre grupper. Nogen står bag kameraet og taler for skulpturen, og nogen står foran og taler med skulpturen. På den måde kan de nemt lave en video, hvor det ser ud, som om de taler med skulpturen.
Videoerne oploader de på projektets online-danmarkskort, som vi udvikler løbende under vores turné i Region Syddanmark, og som I kan se et billede af herunder. Sitet hedder:
SNAKMEDKUNST.DK
DEN GODE HISTORIE
Billedet er fra eftermiddagsvisningen i Gram, hvor nogle af børnene, som havde oplevet gadeteatret om formiddagen, kom og genså det med deres forældre. Den sene visning fra 16-17 i hver by har fået en central funktion i projektet, fordi vi når ud til de voksne også og gør projektet til en oplevelse for ‘hele’ byen. Vi har mødt flere forældre, hvor det har gjort et stort indtryk på dem, at deres børn har været så optaget af projektet. Søren mødte en mand i Tommerup, som stoppede ham og sagde: ‘Var det ikke dig, der lavede teater i Tommerup i går? Min søn har ikke talt om andet hele aftenen. Han har været så optaget af historien.’ Så måske skal vi starte ved børnene, hvis vi vil brede kunsten ud, og så skal deres forældre nok komme med?
Vi arbejder på at fortsætte projektet i Region Midtjylland i 2022. I løbet af foråret har vi været i dialog med i alt 38 folkeskoler i mindre byer i hele regionen, som alle, på nuværende tidspunkt, har sagt ja til at integrere projektet i deres undervisning i den uge, vi besøger deres by.
Vi har holdt møde med Kulturregion Midt- og Vestjylland, som ser muligheder for at bruge projektet til at indsamle ny viden om børn og unges forhold til kunsten i det offentlige rum. Vi er derudover i dialog med Kulturring Østjylland, Struer Kommune, Skanderborg Kommune, Ringkøbing-Skjern Kommune & Region Midtjylland.
Det håndtegnede kort herunder har vi haft med til møderne i regionen og viser, hvilke byer med skoler som vil være med i projektet samt hvordan de er placeret i forhold til de to kulturaftaler og i hvilke kommuner.
DEN GODE HISTORIE
Det har været rigtig spændende at ringe rundt til skolerne. Når vi fortalte om vores projekt, har mange sagt: jamen så skal vi jo ud at køre i bus, hvorefter de er blevet meget begejstret, når vi så fortalte dem, at nej vi kommer til jer! For der står en skulptur 5 minutter fra skolen. Og flere steder har skolerne selv budt ind med forslag til at gøre endnu mere ud af besøget. De tre skoler i henholdsvis Ørsted, Vivild og Allingåbro foreslog at lave en hel temauge på tværs af de tre skoler.
Det vigtigste for os i Kunst ud til Folket er ikke, at vores samarbejdspartnere spytter penge i projektet. Vi er først og fremmest interesseret i jeres engagement og i, at vi sammen indgår et samarbejde, fordi I kan se et potentiale og bruge vores projekt fremadrettet. For hvis ikke projektet bærer mere med sig end vores 2-dages besøg i hver by, er det ikke interessant nok.
Kulturregion Midt- og Vestjylland ser et stort videns potentiale i vores projekt og vi har drøftet mulighederne for at indgå et samarbejde, hvor de kommer ud og bruger projektet til at indsamle viden om børns forhold til kunsten i det offentlige rum. Det er et stort plus i de fremtidige fondsansøgninger, at det ikke kun er os selv, der er interesseret i at evaluere på projektet og dets effekt.
Det online danmarkskort er under udvikling, og det er med vilje, at vi ikke har kastet en halv million efter en færdig og forkromet app. Vi vil egentlig gerne give konceptet videre til jer. Er danmarkskort med prikker på er da meget sjovt for os, men målet er, at det skal ud og leve. Kan I se mulighederne i konceptet, så er vi meget interesseret i at indgå samarbejde om at skabe en tjeneste specifikt til jeres kommune. Kunne man forestille sig en levende skulpturguide, hvor det ikke er kommunen, der registrerer skulpturerne og formidler dem til borgerne i en brochure, men børnene der gør det? Først når børnene har været ude og oploade en video, hvor de snakker med skulpturen, bliver den en prik på skulpturguiden.
DEN GODE HISTORIE
I foråret delte vi dette billede på Instagram af en masse små sedler, som eleverne fra 7.A på Vamdrup Skole skrev, efter de havde set gadeteatret ved skulpturen i byen. Vi blev meget rørt af de meget positive tilbagemeldinger, ikke mindst fordi det var stort for os at opleve, at projektet spænder så bredt, at vi både kan lave det for børnehavebørn og syvendeklasser. At selv så store børn ikke har glemt at lege og bruge fantasien, det er helt fantastisk. “De købte fuldstændig præmissen og morede sig virkelig. Det var skulpturen der talte”, skrev deres lærer Vivi Nielsen til os bagefter.
Hvert forløb i hver by koster 60.000 DKK ex. moms. Til sammenligning ligger det samlede budget for vores nuværende projekt i Region Syddanmark på lidt over 1 million og er støttet af et kludetæppe af kommunepuljer (Assens, Sønderborg m.fl.), statslige puljer (Statens Kunstfond), private fonde (Spar Nord Fonden) og regionale puljer (Region Syddanmark).
Tanken er ikke, at den enkelte kommune skal give fuld finansiering til, at vi kan lave det i f.eks. 4 byer i kommunen (4 x 60.000 DKK). De store midler skal findes af store private, regionale og statslige midler. Men jo stærkere samarbejde vi har med skoler, kommuner, kulturaftaler etc. i regionen og jo mere langsigtet værdi I ser i projektet, des stærkere står projektet i en fondsansøgning.
Når det er sagt, er det klart, at vi først og fremmest er mest interesseret i at arbejde med de kommuner, som også er villige til at investere nogle midler i projektet.
DEN GODE HISTORIER
For at overholde Assens Kommunes coronarestriktioner, måtte skoleleverne i Haarby og Tommerup St. By opleve projektet på livestream. Vi valgte at afvikle det på denne måde, fordi vi synes, det var synd for børnene at aflyse. Derfor var det også stort at opleve, hvordan børnene trods dette tog projektet til sig og efterfølgende opsøgte skulpturen og os, mens vi stadig stod der. I Tommerup s¨å vi en dreng, der gik hen og tog et billede af skulpturens drengefigur for derefter at hæve telefonen op mod himlen. Det var netop dét, vi havde opfordret børnene til at gøre under livestreamingen. “Eleverne deltog aktivt og interesseret i interaktionen. Der blev skabt et nyt perspektiv, liv og opmærksomhed omkring de skulpturer eleverne går forbi til daglig. Det kræver mod at tænke ud ad boksen og prøve noget nyt uden at vide, hvordan det kommer til at gå, så stor ros og tak til Kunst ud til Folket for, at dette forløb kunne blive en realitet”, Birgitte Sørensen, skoleleder Haarby Skole